植物系统分类学  061M5001H

学期:2017—2018学年(春)第二学期 | 课程属性:专业普及课 | 任课教师:王印政,周世良,高天刚
授课时间: 星期四, 第5、6、7节
授课地点: 教2-104
授课周次: 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16
课程编号: 061M5001H 课时: 40 学分: 3.0
课程属性: 专业普及课 主讲教师:王印政,周世良,高天刚
英文名称: Plant Systematics

教学目的、要求

教学目的 ― 该课程全面系统介绍植物系统分类的概念、学科形成的历史背景及发展趋势、原理、方法,分类学性状的选择标准,来自各方面的系统学证据、植物系统分类学的数据分析与系统发育重建方法,命名法规,文献及世界主要研究机构,高等植物主要类群的系统学关系和特征概要,并开展标本馆和野外实习。通过上述全面讲授和实习,使学生全面了解这门学科及其在生命科学中的地位,为学生将来开展本专业研究奠定相关理论基础并培养一定的实践操作能力;对于其他专业学生来说,通过该课程的学习为其相关领域的研究提供系统学方面的基础知识和思维方式。
教学要求 ― 充分理解和掌握该学科中一些重要的基本概念、原理和方法,并能够灵活运用,初步具备植物系统学证据的观察、提取、分析、归纳和综合运用能力;了解主要类群的系统学关系和常见类群的基本特征;能够初步把握一个类群系统学研究的基本途径和基本方案的策划。

预修课程

植物学

教 材

主要内容

内容提要: (精确到学时)
第一次课:植物系统分类学的学科概要、历史背景和展望
 (3学时 教师:王印政)
第二次课:植物系统分类学的原理和方法 
(3学时  教师:王印政)
第三次课:分类学性状的概念、功能、作用和选择标准 
(3学时  教师:王印政)
第四次课:命名法规、植物系统学文献与世界主要研究机构介绍
(3学时  教师:高天刚)
第五次课:植物系统学的证据Ⅰ:形态学、解剖学、胚胎学、孢粉学及其他 
         (包括植物化学,繁殖生物学和生态学)
(3学时  教师:周世良)
第六次课:植物系统学的证据Ⅱ:分子生物学和群体遗传学
(3学时  教师:周世良)
第七次课:植物系统学数据分析和系统发育重建方法
(3学时  教师:周世良)
第八次课:类群简介:孢子植物和裸子植物
(3学时  教师:高天刚)
第九次课:类群简介:被子植物Ⅰ
(3学时  教师:高天刚)
第十次课:类群简介:被子植物Ⅱ
(3学时  教师:高天刚)
第十一次课:实习(标本馆,植物园)
(3学时  教师:高天刚,王强)
第十二次课:实习(野外)
(3学时  教师:高天刚,王强)
第十三次课:复习
(2学时  教师:王印政,王强)
考试 
         (2学时  教师:王印政,王强)

教学方式: 85 % 课堂授课 + 15 % 实习
考核方式:开卷

参考文献