领导力理论与方法  120400M02007H

学期:2020—2021学年(春)第二学期 | 课程属性:一级学科普及课 | 任课教师:叶中华
授课时间: 星期一,第5、6、7 节
授课地点: 教一楼315
授课周次: 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14
课程编号: 120400M02007H 课时: 36 学分: 2.00
课程属性: 一级学科普及课 主讲教师:叶中华 助教:
英文名称: Leadership Theory and Method 召集人:

教学目的、要求

教学目标
领导力理论与实践是一门专门研究领导工作的性质、特点及一般规律的学科,是一门实践性很强的综合性、应用性学科。
领导力理论与实践是公共管理类一级学科研究生的专业核心课程,作为其专业必修课,也可作为其它相应学科研究生的选修课。
这门课程旨在了解现代领导力理论与实践对团队工作、组织管理的重要性,为研究生将来从事这方面的研究提供准备,提高自身领导素质打下基础。由于领导工作的核心是决策、协调、引导,因此这门课对提高学生的战略思维,培养大局意识,改进思维、工作方法,提升自身修养都有益处。
本课程主要内容涉及领导的含义、本质、职能、权力、决策、素质、艺术、方法以及领导的类型、体制、结构、培养、选拔、管理、考核等。
本课的教学目标在于,使研究生们能够深入了解领导及其领导活动中的一般规律、原理、原则、根本方法等。课程的讲授将遵照理论与实践相结合的原则,运用案例教学。通过课程与案例的学习,使学生系统掌握领导力的基本理论、特点、规律,让学生在掌握领导科学的基本原理外,体悟“领导”的工作,感受做人的道理。

教学方式 
理论及知识点讲解——基本理论 
案例研究——实践应用 
课堂讨论——实现师生之间和同学之间的相互启发

预修课程

教 材

教材与主要参考书: 
1.《领导学》 林志顿 理查德?L?德顿 著 中国人民大学出版社 2007年3月版 
2.《组织领导学》 加里?尤古尔 著 中国人民大学出版社 2004年11月版 
3.《领导学原理——科学与艺术》 刘建军 著 复旦大学出版社 2001年3月版 
4.《组织行为学》 斯蒂芬?P?罗宾斯 著 中国人民大学出版社1997年

主要内容

第一章	领导力理论基础 领导力的本质、领导力与相关学科的界域、领导力的定义 
第二章	领导特质理论研究 领导特质的个性与共性、 彼得定律的超越 安东尼结构的启示、 特质理论的局限 
第三章	领导行为理论研究 从特质理论到领导行为理论、 领导认同行为与领导权力理论 领导变革行为与领导决策理论 
第四章	有效领导力与决策 领导力与决策的类型、 科学决策的程序 决策科学化、民族化的基础与条件 领导力与科学决策体制 
第五章	领导变革理论研究 魅力型与变革型领导、 变革过程与领导过程的互动、 组织变革与领导力变革理念 
第六章	领导权变理论研究 菲德勒权变理论 领导特质、行为到领导情境 领导方式、决策的权变 领导权变理论的局限 
第七章	现代领导力大趋势 新领导观与领导者、 现代领导的简约化、 现代领导者的能力构建、 
第八章	领导力与领导方式的转变 领导力与领导艺术、 从排斥差异到重视差异 从共性领导到个性领导 领导艺术的运用 领导方式的根本转变 
第九章	领导力与领导权威 领导权威的构成、 领导权威的类型 人格魅力与领导权威、 领导权威的转型 
第十章	领导协调与沟通的艺术 协调与沟通能力的认知 两维理论与领导行为四分图 人际资源的协调、组织团队的协调 
第十一章	现代领导者的成长 新领导观与领导者 被领导者与领导者 现代领导者的素质、 现代领导者的成长规律 
第十二章	领导力与伦理学 领导者道德的核心 领导道德的原则 领导伦理学的优势与应用

参考文献