行为决策  040203M05002H

学期:2020—2021学年(春)第二学期 | 课程属性:专业普及课 | 任课教师:李纾,栾胜华,郑蕊
授课时间: 星期一,第10、11、12 节
授课地点: 教一楼213
授课周次: 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16
课程编号: 040203M05002H 课时: 40 学分: 2.00
课程属性: 专业普及课 主讲教师:李纾,栾胜华,郑蕊 助教:
英文名称: Behavioral Decision Making 召集人:

教学目的、要求

本课程为应用心理学专业研究生的学科基础课程。课程主要介绍行为决策领域的主流理论——补偿性理论与非补偿性理论的产生与发展,重点介绍齐当别模型的理论与应用,包括齐当别法则,决策异象的齐当别解释,潜在维度的齐当别解释,文化遗产中的齐当别,生存与进化的决策法则,以及行为决策对社会发展的推动等。
课程旨在使学生了解决策领域的重要理论和研究发现,以及各种心理效应如何帮助并改进人们的决策,培养其发现问题与解决问题的能力,加强对心理学研究方法的掌握,让学生能做一个兼具“聪明”与“智慧”的决策人。

预修课程

教 材

李纾.(2016).决策心理:齐当别之道.上海:华东师范大学出版社

主要内容

第1讲	行为决策课程引言
第2讲	行为决策与齐当别
备择选项的表征维度、选择策略及齐当别规则
不变性原则与框架效应
独立性原则与艾勒悖论
遵期望法则而诱导出的权重函数π
第3讲	众异象的齐当别解(一)
被得失金钱的程数所整形的价值函数v
当价值函数与权重函数无法精确赋值时,被遗忘的4折风险倾向
确定事件原则与分离效应
联合独立性原则与维度差别
剔除原则与共享特征
第4讲	众异象的齐当别解(二)
传递性原则与偏好反转
随机性原则与选择反转
占优原则与相似性判断
选项间独立原则与信息模糊
囚徒困境的“齐当别”解释
跨期选择众异象的“齐当别”解
空间决策的“齐当别”解
第5讲	“吃亏是福”?—经改造表征空间的决策
不限于给定空间所做的决策
改造空间后生成的潜在维度群
在改造后空间里做决策的福报
第6讲	潜在维度的齐当别解
潜在的维度:深植于人脑之中的迷信观念
潜在的维度:导致负折扣现象的解释
潜在的维度:齐当别眼中的心理咨询
第7讲	文化遗产中的齐当别
以一念代万念
不自由,毋宁死
澳门赌场箴言析
财主进天国—难
初筮告,再三渎,渎则不告
“难得糊涂”诠释的齐当别哲理
第8讲	心理台风眼效应
客观危险与主观害怕—心理台风眼效应
第9讲	生存与进化的决策法则
患得之? 患失之?—反应方式中的容斥原理
缺陷的保留与进化:过分自信的优势
弱势导致亲社会行为
生存的行为标志物:适应良好与适应不良
英雄不问出处—身世效应
人格倾向不移?—灰发灰云效应
既能“吃掉”又能“持有”蛋糕?—信息不灭定律
判断和决策的跨文化差异
第10讲	选择与情绪
买彩票不为钱,为心境好
损失规避与正负情感
冷计算与热情绪
后悔与风险决策
“作为”与后悔
冤:逻辑错误的情绪
第11讲	行为决策与社会发展
基于“价”与基于“值”的文化划分
决策理论与社会制度实践
第12讲	以小拨大:行为决策助推社会发展
教学方式:
教师授课、学生课堂讨论、文献报告、课堂决策游戏等以学生为主的多种活动形式
教师讲授为主,辅以课堂讨论、现场实验等多种形式的课堂活动。具体课堂活动形式会在第一次课上集体讨论决定。
考核方式:
试卷作答(完成实验设计等)、撰写书评等考核方式相结合
可以采用但不仅限于以下任意一种:开卷考试、时事热点或具体案例的心理学分析、读书报告(豆瓣书评)、给定题目的小组展示和画漫画。具体考核方式会在第一次课上集体讨论决定。

参考文献

(美)Jonathan Baron 著 思维与决策(第4版) 李纾、梁竹苑 主译[M].北京: 中国轻工业出版社,2009. ISBN: 9787501968091.
 雷德?海斯蒂, 罗宾?道斯. (2013). 不确定世界的理性选择——判断与决策心理学(第2版)(谢晓非, 李纾等译). 北京: 人民邮电出版社.
《决策心理:齐当别之道》一书中所列作者及其研究团队数十载在行为决策领域所做的研究(参见在Journal of Experimental Psychology: General, Journal of Behavioral Decision Making, Organizational Behavior and Human Decision Processes, Judgment and Decision Making 等50余种期刊发表行为决策相关的学术论文约200篇)