科学传播专题研究  050300M03002H

学期:2020—2021学年(春)第二学期 | 课程属性:一级学科研讨课 | 任课教师:张增一
授课时间: 星期二,第5、6 节
授课地点: 学园一221
授课周次: 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
授课时间: 星期二,第5、6 节
授课地点: 学园一221
授课周次: 12
课程编号: 050300M03002H 课时: 20 学分: 1.00
课程属性: 一级学科研讨课 主讲教师:张增一 助教:
英文名称: Studies in Media Coverage of Science 召集人:

教学目的、要求

本课程为科学传播相关专题讨论课。在学生了解和掌握科学传播的历史、基本理论、主要研究方法的基础上,围绕着国内外媒体的科学报道,包括与科技相关的社会热点问题,如气候变化、转基因食品、核电安全等,讲评和阅读国内外有关研究文献,分析讨论中外新闻媒介在科学报道的特点及其原因,进一步提高学生在中国语境中理解科学与公众的复杂互动关系,增强学生发现问题和解决问题的能力,为独立开展有关研究打下良好的基础。

预修课程

教 材

主要内容

传播学、科学技术史或科技基础课程

讨论内容 
专题研讨1:中外科学报道的信息来源和分布情况比较
专题研讨2:中外报纸科学报道的发展趋势比较
专题研讨3:不同媒体科学报道内容分析的变量选择问题
专题研讨4:与科技相关的社会热点问题的科学报道
专题研讨5:与科技相关的社会热点问题的科学报道

参考文献

主要参考文献
1.马丁•W.鲍尔、马西阿诺•布奇. 新闻、科学与社会:新闻和公共关系中的科学传播. 北京:中国时代经济出版社,2011.
2.迈诺尔夫• 迪尔克斯、克劳迪娅•冯•格罗特.在理解与信任之间:公众、科学与技术.北京:北京理工大学出版社,2006. 
3.Stuart Allan. Media, Risk and Science. Peking University Press, 2007.
4、Public Understanding of Science 和 Science Communication等杂志有关论文.

撰写人:张增一(中国科学院研究生院)
撰写日期:2011年12月8日