文艺美学  130100MGX001H

学期:2020—2021学年(春)第二学期 | 课程属性:公共选修课 | 任课教师:陈定家
授课时间: 星期四,第10、11、12 节
授课地点: 教一楼209
授课周次: 2、3、4、5、7、8、9、10、11、12
授课时间: 星期四,第10、11、12 节
授课地点: 教一楼209
授课周次: 13
课程编号: 130100MGX001H 课时: 30 学分: 1.00
课程属性: 公共选修课 主讲教师:陈定家 助教:
英文名称: Literary & Arts Aesthetics 召集人:

教学目的、要求

预修课程

教 材

主要内容

本课程通过讲解和评介文艺理论和美学基本知识和讲解艺术审美经验为主要内容,以达到培养大学生人文素质、提高审美感知力和文学艺术鉴赏力为主要目的。讲解过程中注意吸收国内外有关艺术的审美经验研究的最新成果。课程本着寓教于乐的宗旨,以艺术的审美经验基本理论为出发点,以展示、欣赏和讨论中外文艺作品(包括文学、绘画、电影、网游等方面的经典作品)为主要教学方式,使授课对象在形式生动活泼、内容丰富多彩的艺术审美过程中,感受古今中外艺术经典的魅力。为培养“学会审美地生存的一代新人”,开一道文艺审美之窗。

【教学内容】
本课程共30课时,分四部分,共十讲。第一部分,主要阐述了文艺美学的产生、学科定位、学习对象与学习方法;第二部分为艺术审美经验的一般理论,主要包括“艺术审美经验的涵义”和“艺术的审美范畴”等;第三部分是关于艺术审美经验的本体问题,包括“艺术创作的审美特征”、“艺术文本的审美特征”、“艺术接受的审美特征”和“艺术的分类”等;第四部分是关于艺术审美经验的历史形态、民族形态及其传播问题,包括“艺术的发展形态”、“比较视域中的中西艺术”和“艺术的传播”、“艺术与人的审美化生存”,将整个论述最后归结到艺术的审美经验之本体论超越等。
 
第一讲 艺术的审美经验
 第一节 审美经验是最基本的审美事实
 第二节 艺术审美经验的外延界定
 第三节 艺术审美经验的内涵界定
第二讲 艺术的审美范畴
 第一节 优美、壮美
 第二节 喜剧性(滑稽)、崇高
 第三节 丑与荒诞
第三讲 艺术创作的审美特性
 第一节 艺术创作与艺术经验
 第二节 艺术创作中的想象
 第三节 艺术创作中的情感与理智
 第四节 艺术创作与物化传达
 第五节 艺术创作中的价值追求
第四讲 艺术文本的审美特性
 第一节 艺术文本与审美经验
 第二节 艺术文本与符号和语言
 第三节 艺术文本的美学内涵
第五讲 艺术的接受
 第一节 艺术接受与审美经验
 第二节 艺术接受与艺术欣赏客体
 第三节 艺术接受与接受主体
 第四节 艺术接受与审美价值的实现
第六讲 艺术的分类
 第一节 艺术分类的原则
 第二节 艺术的类别
第七讲 艺术的发展形态
 第一节 古代艺术
 第二节 现代艺术
 第三节 后现代艺术
第八讲 比较视域中的中西艺术
 第一节 在主体与客体、再现与表现之间的中西艺术
 第二节 在人间与天国、在世与超世之间的中西艺术
 第三节 在“中和”与“和谐”、“对称”与“比例”之间的中西艺术
第九讲 艺术的传播
 第一节 艺术传播对艺术的重要影响
 第二节 传播媒介的历史变迁与艺术审美经验的嬗变
 第三节 电子传媒与当代媒体艺术的特征
第十讲 艺术与人的审美化生存
 第一节 现代美育理论的诞生
 第二节 艺术是人的生存方式之一

参考文献

马克思:《1844政治经济学手稿》人民出版社1994年版。
柏拉图:《文艺对话录》朱光潜译,人民文学出版社,1979年版
亚里士多德、贺拉斯:《诗学?诗艺》罗念生、杨周翰译,人民文学出版社1979年版
康 德:《判断力批判》宗白华、韦卓民译,商务印书馆1985年版
谢 林:《艺术哲学》(上、下)魏庆征译,中国社会出版社,1996年版
黑格尔:《美学》朱光潜译,人民文学出版社,1958年版
菜 辛:《拉奥孔》朱光潜译,人民文学出版社1978年版
歌 德:《歌德谈话录》朱光潜译,人民文学出版社,1978年版
曾繁仁:《文艺美学教程》高等教育出版社2005年版。
杜书瀛:《文艺美学原理》社会科学文献出版社1998年版。
朱光潜:《谈美书简》,人民文学出版社2001年版。
朱光潜:《西方美学史》,商务印书馆2011年版。
宗白华:《美学散步》,上海人民出版社2012年版。
李泽厚:《美的历程》,三联书店2012年版。
杨辛等著《美学原理新编》北京大学出版社2013年版。
陶东风:《文学理论基本问题》,北京大学出版社2008年版。
陈定家:《〈拉奥孔〉导读》,山西教育出版社2002年版。