英语A-16班(怀)  050200MGB003H-016

学期:2020—2021学年(春)第二学期 | 课程属性:公共必修课 | 任课教师:杨阳
授课时间: 星期一,第7、8 节
授课地点: 教一楼407
授课周次: 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16
课程编号: 050200MGB003H-016 课时: 64 学分: 3.00
课程属性: 公共必修课 主讲教师:杨阳 助教:
英文名称: MS English Program 召集人:

教学目的、要求

英语A课程是为我校非英语专业硕士研究生开设的公共必修课,包括学术英语读写和学术英语听说,在秋季和春季两个学期开设。64学时,3学分。此课程在提高学生学术英语意识,提高其专业文献阅读能力的同时,着重培养学生的产出性能力,即科技论文写作能力以及用英语进行口头学术交流的能力。

预修课程

教 材

1. 于华,姜文东,《研究生学术英语读写教程》,2019,背景:外语教学与研究出版社
2. H.Solorzano等,《朗文英语听说教程》(第一册),2003,培生教育出版集团,南开大学出版社

主要内容

第一部分  学术英语读写
一、教学内容和要求
1.学术英语阅读
以教材为基础,结合小组讨论、翻转课堂以及自主学习等形式,使学生了解学术英语的表达规范,加强学术英语的语感,培养其批判性思维能力。
2.学术英语写作
通过对不同学科和专业的学术论文进行讲解,使学生熟悉学术论文的结构,了解并遵循学术写作规范,培养学生学术论文写作意识,同时结合小组活动,最终使学生掌握并运用各项学术写作技能。
二、教学方式
以32人为限的班级课堂讲授和讨论、小组活动及翻转课堂
三、考核方式
以基于研究项目教学法的形成性考核方式为主,结合词汇等题型的机考测试进行评估。
四、使用教材
《硕士学术英语读写教程》(试用版)
第二部分  学术英语听说
一、教学内容和要求
1.学术听力
通过自主学习,使学生了解学术讲座的基本结构,掌握听课和做笔记的技巧。要求其能听懂题材较为熟悉、语速每分钟120词、时长5-6分钟的学术报告,理解主要内容及大致细节。
2.学术口语
通过课外小组活动及课堂口语陈述演示,训练学生的学术口头表达能力,做到比较熟练地进行与自己学科相关的口头陈述、总结或报告。
二、教学方式
以外语系自主学习中心自学为主,结合课堂学术听说技能的讲解。
三、考核方式:
以形成性考核方式为主,结合测验等。

参考文献

1. Bruce, I. Theory and Concepts of English for Academic Purposes(《学术英语的理论与理念》), 2016,清华大学出版社
2. Blue G. M., Milton J. & Saville J., Assessing English for Academic Purposes(《学术英语测评》), 2016,清华大学出版社
3. Weissberg, R., & Buker, S. Writing Up Research, 1990, New Jersey,: NJ: Prentice Hall Regent 
4. 胡庚申,《论文写作与国际发表》,2017,北京:外语教学与研究出版社