3月17日上午，中国科学院大学（以下简称“国科大”）2022年教学改革工作研讨会在国科大雁栖湖校区召开。校党委副书记、常务副校长王艳芬，校党委常委、副校长董纪昌，校长助理、党委教师工作部/人力资源部部长黄辉、校教学委员会副主任、数学科学学院副院长郭田德以及各学院（系）、教育业务部门、职能部门负责人共60余人出席会议，董纪昌副校长主持会议。
王艳芬传达了教育部和中国科学院近期对科学教育工作的指示精神。她强调，教学工作是学校的中心工作，教学改革要与国家高等教育教学改革的趋势相适应。我们要把培养未来科技领军人才作为教学改革的标准和方向，理性统筹，总结经验，克服困难，重视前瞻性布局，与国家发展战略接轨，从新手段、新方法、新角度理解教学工作，思考教学改革和教材建设方向，评估教学成效。多措并举，着力完善课程体系，建设核心教材，培育教学名师，完善奖励机制，切实肩负起中国科学院培育国家创新人才的时代重任。
教务部分别就教学改革、岗位教师队伍建设、教学信息化建设和教材建设工作进行了汇报，并介绍了学校本硕博课程贯通、精品课程建设及教学培训等相关工作方案和2022年教学工作要点。与会领导就各项内容进行了充分研讨，为切实推进教学改革、提高教学质量提出了宝贵的意见和建议。
郭田德指出，较之学校前两轮教学改革分别解决了“上什么课”“谁来上课”的问题，本轮教学改革则是更深层次、综合性的改革。各院系应从满足人才培养需求、提高人才培养质量出发，设置课程方案，加大教材建设力度，规划和培育特色教材。
董纪昌总结指出，课程是教学的重要载体，教学改革的核心是课程体系建设，教务部和各院系应不遗余力推进教学改革工作，完善专业学位研究生培养体系，升级教学设施，改善教学环境，改进教学模式和方法，从严从细，扎实推进各项教务教学工作，构建高质量课程体系和教学支撑体系。
本次教学工作研讨会梳理总结了教学改革工作的重点和难点，明确学校2022年的教育教学总体发展思路，为确保教学改革工作“招招有力、件件落实”，促进教育教学高质量发展奠定了坚实的基础。
