4月18日上午，北京大学信息科学技术学院陈江教授做客国科大“雁栖教学漫谈”线上教学培训活动，为授课教师进行了题为《教学ppt质效要义和实用技巧》的精彩分享。本次漫谈吸引了全校各院系、各培养单位和其他高校近180位教师参与。
陈江教授在在线课程讲授及教学PPT制作方面深耕多年，他结合自己多年来的教学经验，针对如何制作高质量教学PPT的问题，向参与活动的教师们提供了实用的技巧和方法。他就其中包含的“显式线索、化繁为简、数学课件、实效动画、绘图美化”五个层面进行了详细介绍。
陈江教授首先介绍了“显式线索”的制作方法。他通过演示讲解如何设置页码与标题、显式目录、简略标签等方式，强调从大处着眼,小处着手，做到让PPT章法有度，并让学生对课程有直观和整体的认识。他在讲解缩略全景图时以电子游戏中“小地图”举例，更加生动地阐述目录页设置的核心就是牺牲页面上的少许空间，换取学生对本次课程的清晰认知，也就是要让学生在课堂进程的任一时刻都能在PPT上看到本课程的学习路径和知识框架，引导学生更好地理解和掌握课程内容。
关于“化繁为简”，陈江教授谈到如何在有限的时间让学生更透彻地理解课程内容，使用PPT把教学效果发挥到最大。他认为，教学PPT的制作应该力求简洁、明了，避免冗长和复杂的内容，制作应该以课程的核心知识点为基础，通过简洁的语言和突出重点的图示，将知识深入浅出地传达给学生。他还提醒教师们要注意字体和排版，避免出现混乱的情况。他以医学论文某一段课件的显示为例，指出如何让学生一眼抓重点，明确该论文的具体内容、引自原文的何处，他通过演示PPT中半高亮突显功能，把需要看清的放至最大。他谈到，给要讲的课件单页内容赋予不同的视觉权重，这就是PPT里化繁为简的技巧。
随后，陈江教授分享了“数学课件”的制作技巧。复杂的公示该如何呈现呢？他指出，数学类课堂大部分以板书居多，当使用PPT进行推演展示时需要尤其注意准确的符号使用、清晰的图示和演示，以及精细的计算过程。他谈到，小工具有大智慧，若需引入提示可以使用PPT的半透明填充功能，若需改为互动则可用触发消隐功能，这样既能提醒老师接下来要讲解的内容，也能增加课堂的趣味性。
在漫谈的后半部分，陈江教授介绍了“实效动画”和“绘图美化”的技巧。他表示，动画的使用需要适度，不宜过多或过于复杂，避免干扰学生的注意力。通过“聚重点以突显，化冗长为清晰”的原则，使学生“变走神为吸引”。其中，动画设置要以人的阅读习惯为主，要让学生“看得见、不难受、自然而然”，动画表达也要因景而定，因人而异。对于绘图美化，需要“相得益彰”，陈江教授建议教师们要注重教学图片的选择和处理，配色和风格的搭配，通过画质、矢量图的调节，AI定制图片的使用，让PPT更加美观和吸引人。比如截图的时候可以将原图片先放大再截图，如遇画质不高的图片可通过调节清晰度，也可在浏览器中按图片搜索更高清晰度的SVG教学案例图片。
本次漫谈持续了两个小时，在讲解和分享的过程中，陈江教授与教师们保持互动和交流，得到了大家的一致好评。他最后强调，教学PPT作为现代教学的重要工具，既是教师传授知识和技能的主要手段之一，也是学生学习和消化知识的重要途径，PPT的质量和效果显得尤为重要。制作教学PPT不仅是一种技术活，更是一种艺术，作为授课教师要跟进教育技术的发展迭代，用心、用脑，想学生之所想，保持学习的心态，才能在未来的教学工作中更显游刃有余。教务部将继续举办“雁栖教学漫谈”系列培训活动，为广大教师提供更多的学习和交流机会。
【本期人物简介】
陈江，北京大学信息科学技术学院教授，在北大获得理学学士和工学博士后留校任教。北大教学卓越奖、十佳教师、教学优秀奖获得者。潜心教学，在北大主讲“电子线路分析与设计”、“创新与快速原型研制”、“电子游戏通论”、“学术报告与表达”等八门课程，深受学生青睐。目前担任北大教师教学发展中心培训专家。近年来受邀做PPT运用、直播授课、互动教学等主题的报告讲座百余场，广获好评。
